AMIPA CP COSTA I LLOBERA

Informació rebuda de

COAPA BALEARS

LLUITAM

CONTRA

LES RETALLADES

PERQUÈ ELS PARES I MARES:

• No acceptem que hi hagi nins i nines que passin gana en els centres educatius.
• No acceptem que s’hagin eliminat ajudes de llibres de text i material curricular.
• No acceptem que les suplències dels docents hagin d’estar sense cobrir.
• No acceptem que les Escoles Infantils Públiques tinguin quotes tan altes.
• No acceptem que s’hagi eliminat o reduït el reforç escolar i l’atenció a la diversitat.
• No acceptem que les noves tecnologies segueixin sent una utopia.
• No acceptem que es tanquin centres educatius públics.
• No acceptem el tancament de centres rurals com a mesura d’estalvi.
• No acceptem que s’eliminin rutes de transport escolar imprescindibles perquè tot l’alumnat pugui exercir el seu dret a l’educació.
• No acceptem que els ensenyaments no obligatoris en els centres públics tinguin taxes.
• No acceptem la reducció de les millores, (desdoblaments de grup, biblioteques escolars,…).
• No acceptem que es redueixi o elimini el finançament per al funcionament dels centres.
• No acceptem que s’abandoni el manteniment dels centres educatius.
• No acceptem que es posi fi a projectes que han demostrat la seva eficàcia.
• No acceptem l’augment de les ràtios.

I no acceptem moltes altres mesures de retallada i desmantellament que s’han iniciat amb l’excusa de la situació econòmica.
Exigim un canvi radical en les polítiques educatives que s’estan desenvolupant en contra el dret a l’educació, dirigides de forma especial contra tot el que sigui públic.

LLUITAM CONTRA LA LOMCE PERQUÈ ELS PARES I MARES
Exigim el relleu de tots els governants que són responsables d’aquesta situació.

• No acceptem que es reformi el sistema educatiu per imposició ideològica comptant a més amb el rebuig de la comunitat educativa.
• No acceptem que els governants vulnerin la legislació vigent, ni que desoeixin les sentències judicials.
• No acceptem que els nostres fills i filles es quedin sense titular per culpa de les revàlides.
• No acceptem que els centres educatius separin a l’alumnat per motiu algun (sexe, classe social, capacitat econòmica, etc.).
• No acceptem que la Formació Professional segueixi sent desprestigiada.
• No acceptem que es pensi en l’educació com un procés que el seu principal objectiu sigui generar mà d’obra i que el futur de l’alumnat se supediti al mercat.
• No acceptem que es negui a les famílies la participació en el control i gestió dels centres.
• No acceptem que les direccions dels centres siguin triades a dit.
• No acceptem normes que cerquin enfrontar deliberadament als sectors de la Comunitat Educativa, espenyant la necessària col·laboració entre ells.
• No acceptem que es confrontin les llengües cooficials.
• No acceptem que s’atorgui als centres la possibilitat de seleccionar a l’alumnat.
• No acceptem l’ensenyament de la religió en els centres educatius i menys que es potenciï vulnerant la aconfessionalitat de l’Estat.
• No acceptem que s’afavoreixi el tancament d’aules i centres públics en el mitjà rural ja que provoca la seva despoblació.
• No acceptem que l’etapa 0-6 sigui considerada etapa no educativa.

I no acceptem moltes altres coses que la contrareforma denominada LOMCE vol imposar per atacar igualment el dret a l’educació i condemnar a la nostra societat a una involució social.

Exigim el relleu de l’equip ministerial, la retirada immediata de la LOMCE i l’obertura d’un debat amb la participació de tota la Comunitat Educativa per assegurar una Llei útil i duradora.

Benvolgudes famílies,
Com heu pogut veure en els diferents mitjans de comunicació les mobilitzacions a favor d’una educació pública i de qualitat es succeeixen i volem que al manco tengueu la informació que ha elaborat la FAPA, la federació d’associacions de pares i mares de Mallorca.

Més abaix trobareu:

• El mapa dels diferents centres on es va fer la tancada de dia 25 d’abril, diada reivindicativa.
• L’enllaç de la FAPA amb tot el material referit al nou TIL ( Tractament Integrat de Llengües que s’implantarà a partir del curs 2013- 14 ) i a la LOMCE ( Llei estatal coneguda també com a Llei Wert ).
• Un informe detallat sobre el model lingüístic que fins ara hem tengut a les escoles públiques elaborat pel departament de Pedagogia Aplicada de la UIB.
• Una portada del Diari de Balears.

El TIL ha estat elaborat pel nostre Govern autonòmic i es modifica la llengua d’aprenentatge que fins ara era la catalana a tots els centres públics de les Illes Balears i a partir del curs que ve.
Els alumnes d’infantil hauran d’iniciar l’aprenentatge de les tres llengües.

Els nostres infants de Primària hauran d’aprendre les Matemàtiques o el Medi en Llengua castellana i a més es recomana la seva alternança, és a dir, un curs en castellà i un curs en català. També cal fer incís sobre la llengua estrangera, que a més d’augmentar les seves hores en l’àrea lingüística (Anglès) també hauran de fer qualque àrea no lingüística (provablement la Plàstica, però també es podria fer la Música, l’Educació Física o qualsevol altra).

Per a l’alumnat que el curs que ve passi a fer ESO també es veuran obligats a fer com a mínim una de les assignatures de Matemàtiques, Ciències de la Natura o Ciències Socials en llengua estrangera. Tots sabem que els nostres infants no estan preparats per poder cursar aquestes assignatures en una llengua estrangera, el que previsiblement significarà que l’aprenentatge de continguts s’haurà de modificar per tal de què els nostres infants puguin cursar una d’aquestes assignatures en llengua estrangera, ja que mai s’han trobat en aquesta necessitat.
Junt amb això també cal dir que el professorat que actualment es troba en actiu dins les escoles i instituts no tenen un perfil que pugui garantir un bon ensenyament als nostres fills en relació a l’Ànglès. A partir del curs que ve la Conselleria d’Educació, Cultura i Universitats just veu necessari l’aprenentatge del nivell lingüístic de l’Anglès i exigirà als mestres i professors un B2. La Conselleria obligarà a tots els mestres que adquireixin aquest nivell en el menor temps possible,sense tenir res més en compte, ni la didàctica de la llengua ni la motivació que tendrà aquest professorat que es veurà obligat a fer un aprenentatge d’una llengua que no resulta gens transparent (s’enten per trasparència la relació que hi ha entre la pronúncia i l’escriptura d’aquesta llengua).
Com podeu comprovar la llibertat en relació a les llengües a la que tant fa referència el nostre Govern actual no sabem on és. La situació de la nostra educació es veurà greument atacada i agreujada per aquests i altres motius que tots ja coneixem. I la pressió que es viu per part del professorat segueix en augment.

Atentament vos saluda,
Amipa del Costa i Llobera de Pòrtol

Annexes:

• Mapa

• L’enllaç de la FAPA amb tot el material referit al nou TIL

• Informe detallat sobre el model lingüístic

• Portada del Diari de Balears